F8 | ENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN

Glossar A-Z

F8 | ENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN

Diese Gruppe von Störungen ist gekennzeichnet durch qualitative Abweichungen in den wechselseitigen sozialen Interaktionen und Kommunikationsmustern und durch ein eingeschränktes, stereotypes, sich wiederholendes Repertoire von Interessen und Aktivitäten. Diese qualitativen Auffälligkeiten sind in allen Situationen ein grundlegendes Funktionsmerkmal des betroffenen Kindes

(Quelle: 2014, DIMDI, http://www.dimdi.de).

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F8 | ENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN

SPRECHEN UND SPRACHE

Umschriebene Entwicklungsstörungen des Sprechens und der Sprache ziehen oft sekundäre Folgen nach sich, wie Schwierigkeiten beim Lesen und Rechtschreiben, Störungen im Bereich der zwischenmenschlichen Beziehungen, im emotionalen und Verhaltensbereich.

SCHULISCHE FERTIGKEITEN

Es handelt sich um Störungen, bei denen die normalen Muster des Fertigkeitserwerbs von frühen Entwicklungsstadien an gestört sind.

MOTORISCHE FUNKTIONEN

Hauptmerkmal ist eine schwerwiegende Entwicklungsbeeinträchtigung der motorischen Koordination, die nicht allein durch eine Intelligenzminderung oder eine spezifische angeborene oder erworbene neurologische Störung erklärbar ist.

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Im Testverzeichnis finden Sie verschiedene psychologische, nach wissenschaftlichen Kriterien aufgebaute, Test. Sie dienen u.a. der Validierung von diagnostischen Arbeitshypothesen.

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Trainieren Sie Ihr Fachwissen mit 27 Originalfragen aus den vorangegangen Prüfungen zum Thema "Entwicklungsstörungen".

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F8 | ENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN

Bitte beantworten Sie 10 Fragen. Sie haben hierzu eine Anzahl unbegrenzter Versuche. Es stehen Ihnen für 10 Fragen 30 Minuten Bearbeitungszeit zur Verfügung. Das Self Assessment ist abgeschlossen, wenn Sie alle 10 Fragen richtig beantwortet haben. Im Anschluss daran können Sie Ihr Zertifikat ausdrucken.

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